立足教研追球成长，袁花镇谈桥幼儿园足球日活动的组织与实施交流活动

“立足”教学科研

追“球”成长

——元化镇潭桥幼儿园足球日活动交流活动的组织实施

为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，有效推进幼儿园足球比赛活动的组织实施，促进教师业务素质和教学能力的提升。潭桥幼儿园于2024年10月12日开展“足球日活动组织实施”教研活动。

本次活动分为大、中、小学三个年龄段。各年龄段的老师根据孩子们的年龄特点、兴趣爱好、足球技巧和技巧开展足球日活动，并以PPT的形式呈现，进行交流。

庞大的团队

首先，大团队分享了以“足球绕桩”为主题开展的系列活动。从质押游戏的规则、分工、场地的设置、材料的准备、日程的制定等，通过小组讨论、投票，再到活动的实施，通过个人实践，发现问题并解决，最后这个项目邀请反思，为下一个活动指明方向。

中产阶级团队

中班队以“足够有趣”的项目活动开展了系列足球活动，围绕提高身体敏捷性和协调性、训练传球和接球能力等核心问题和核心价值观。通过对话和交流，练习传球，你学会控制足球的方向。针对足球速度快、停不下来的问题，我们进行讨论、视频辅助、再次练习来解决问题。最后，我们回顾并分享好的传接方法。

小团队

小团队以“足球比赛”为主题开展了一系列项目化活动。首先，通过谈论和观察足球来初步了解足球。然后，通过分析孩子们的原始体验，衍生出多种踢足球的方式，并试图激发孩子们对足球活动的兴趣。增设亲子足球比赛，让他们在愉快的氛围中逐渐培养对足球的热爱。

分享结束后，业务负责人徐亚庆做了总结。他首先对老师们对本次足球日活动的组织实施表示肯定，并提出要拓展足球活动的内容和视野，而不仅仅局限于足球技术的提高。同时，我们指出现阶段存在的问题： 1、场地、物资影响日常活动； 2、组织流程统一； 3、游戏性不够； 4、孩子兴趣不大。针对上述问题，提出调整建议：1、全园活动同时开展； 2、重新规划场地； 3.调整时间频率。

本次足球日活动的交流讨论，为教师搭建了展示、互动、不断探索、回顾、反思的互动平台，有效促进了教师专业发展。潭桥幼儿园将继续以游戏为寓教于乐的载体，不断丰富幼儿园足球活动，让足球活动更加科学有效，让每个孩子爱上足球、爱上运动。

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制作人｜宋雅娟

回顾｜徐亚庆

文｜张芝婷

排版｜陈丽霞

立足教研追球成长，袁花镇谈桥幼儿园足球日活动的组织与实施交流活动

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