初一语文第一卷基础知识点总结

重塑生活

1、关键词

1. 在下面添加一些喻音。

擦 (cuōniǎn) 繁殖 (yǎn) 迁徙 (xǐ) 饲料 (mì) 休息 (qì) 旅行 (áo)

花簇 (cù) 冥想和遐想 (xiá)

2.解释下列词语。

希望：希望。

繁殖：逐渐增加或增多。

迁徙：迁徙。

花团锦簇：形容绚丽多彩的形象。

美得让人难以直视：美丽的东西太多了，我无法一下子把它们全部收入囊中（看不到它们全部）。

难以形容：无法用语言描述。名字，说出来。

琪琪艾艾：形容口吃。

谨慎：形容行动非常谨慎。根本不敢忽视它。

2.文学（文体）常识记忆知识清单

关于作者 海伦·凯勒

美国著名作家、教育家、社会活动家。她出生于阿拉巴马州。在波士顿帕金斯盲人学校沙利文老师的帮助下，她学会了读、写和说。她上了大学，成为著名的教育家和社会活动家。

她出生十九个月后，就失去了视力和听力，变成了哑巴。在沙利文老师的帮助下，海伦10岁时就学会了说话，后来就读于剑桥女子学校。 1900年他进入大学，1904年6月以优异的成绩毕业。他与沙利文先生合写了自传《我的生活》。该书出版后，轰动文坛。她的故事不仅感动和激励了亿万残疾人，也震撼了无数正常人，让他们重新思考生命的意义。她参加各种社会活动，经常演讲，并写了几本书。

1927年，她开始为美国盲人基金会筹集资金，致力于盲人事业，并出版了《我的宗教》一书。 1930年出版第二本自传《中流》。她被称为美国女英雄。海伦说：“我应该把别人眼睛里看到的光看作是我的光，把别人耳朵里听到的音乐看作我的交响乐，把别人嘴角上的微笑看作我的幸福。”一个19个月大聋哑的男人，生活在一个寂静与光明的世界里，一个连父母都不认识的孩子，她陷入了黑暗寂静的世界，跌入了痛苦的深渊，几乎失去了生活的能力和勇气。但她顽强地活了下来，考上了名牌大学。长大后，她成为一名作家，用自己的创意写作激励别人有生存的勇气。这个奇迹的创造当然离不开她自己的努力，但在那段艰难的日子里，她能够走出精神障碍，重塑自己的人生，却必须归功于一位伟大的女性——她的老师萨拉女士。莱文.

主要作品：《我人生的故事》、《愿我们充满自信》、《走出黑暗》、《我人生的后半生》等。

我的早年生活

1.给下列带点的生词注音：

萤(yíng) 尴尬(gān gà) 逐字逐句(lòu)

威慑（shè）智（huì）先锋（tuò）

2.解释并积累下列单词：

无一例外：指一切事物都是如此，无一例外。

宽：（kuān hóng dà liàng）形容人宽宏大量，心胸宽广，能容人容物。

慧眼：（dú jù huì yǎn）：能看到别人看不到的东西，形容人眼光敏锐，洞察力高超，有敏锐的判断力。

线索：从悬挂的蛛丝中可以找到蜘蛛的位置，从马蹄的印记中可以找到马的行踪。比喻某物留下的模糊痕迹和线索。

尴尬：神情、态度不自然。形容一种难以处理的困境：他觉得去不好，不去也不好，是他的表情。等等： 朱：众多；这：这，这。诸如此类的事情都有。

停滞：tíng zhì bù qián：停滞：滞留。停下来，不要继续前进。

滚瓜烂熟：【成语】滚瓜烂熟【拼音】gǔn guā làn shóu（shú） 【解释】熟得像从藤上掉下来的瓜。描述流利熟练地阅读或记忆。 【出处】清吴敬梓《儒林外史》第十一章：“吾十一、十二岁始讲学读文，初读王守熙手稿，熟之。”

出乎意料：chū rén yì liào 【解释】：出乎人们的预料。 【出处】：《南史·元宪传》：“宪常请人与他讨论新义，出人意料，同行也心服口服。” 【例】：才华与相貌相似，但缘分却不近……

威慑：（wēi shè）指凭借武力或权力，使对方感到恐惧。

3.用简洁的语言概括文章的主要内容。

答：这是丘吉尔的一篇文章，介绍他的青少年生活，包括两个方面：1、在哈罗公学的学习经历。 2、收集玩具锡兵对一个人人生志向的影响。作者心态乐观积极，善于认识和发现自己，正确对待个人优势和兴趣。

4.梳理一下文章的结构，谈谈丘吉尔写的关于他早年生活的几件事？并感受作者在叙述中所流露出的不同的情感和态度。

答案：“我”和考试（第2段）：考官总是考“我”不喜欢和不知道的东西。 “我”心疼又无助，但坚持参加考试。入学考试（第3段） 学习英语（第5段） 入伍考试（第6段） 军事人才（第7、8段）

一年级语文学习方法

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只要一遍又一遍地阅读它。据说丰子恺先生的读书法被称为“二十二遍读书法”。一篇好文章他读了22遍，并深有体会地说，他读好这篇文章后，就会逐渐从嘴里背诵出来。如果你经常阅读它，它应该成为你记忆的基础。

记住

意思是有目的地克制自己并记住。课程中的一些基本概念是不能背的，比如中文的音、形、意，外文的单词等。听懂的要背诵，暂时不懂的要记下来，通过背诵重新巩固记忆。使用。

古诗文背诵后更容易理解，读懂后记得更牢——当然这需要毅力和毅力。久而久之，大脑不仅会储存更多的信息，还会养成良好的记忆习惯。当然，强制记忆和死记硬背不是同一个概念。

认真写

这不仅仅是写论文，这只是其中的一部分。日记、讲义、阅读时的评论和摘录都属于这一类。

写作本身就是更高层次的记忆。我们有这样的经验：写作文时，先写草稿，然后写成初稿。当你把它复制到作文文本中时，你不用看初稿就可以完成它。原因是写作全面调动了各个器官，进入了记忆的高级阶段。说记忆力好不如靠笔，也不无道理。

一年级汉语学习技巧

要注重语言材料的积累。

学习汉语需要日复一日的积累。没有积累的语言是苍白的，没有积累的学习是徒劳的。只有扎实的积累，才能激活思维，进行借鉴。初中语文学习的主要任务首先是积累大量的语言材料，其次是理解和运用它们。

复习时应加强以下四个环节： 1、理解含义。你必须理解你背诵的诗词的意思，特别是其中的关键词，真正理解它。 2. 圈出要点并记住它们。用红笔圈出诗中容易混淆或错别字的词，以引起自觉注意，抓住要点。 3、边背边写。背诵时，可以背诵并用笔写下句子或句子中的关键词，防止“口是心非”。 4、编写标准时必须做到“三洁”、“三不”。 “三洁”是指辊面洁净、字迹清晰、笔划清晰； “三不”就是不写乱字、不写异体字、不写不规则简体字、不加笔画。